Author: N.P. Vergunst

Landelijk BKE/SKE netwerk

Op 7 april stond tijdens de 2e landelijke bijeenkomst de docent centraal: welke eisen stellen we aan een docent, hoe richten we onze professionaliseringstrajecten in, wat is de meerwaarde van de BKE/SKE en hoe ervaren docenten zelf de BKE/SKE-trajecten?

Van BKO naar SKO

Nu de streefcijfers voor de bko in veel instellingen gehaald lijken te zijn breekt in veel instellingen de discussie los welke procedures er gerealiseerd moeten worden om met personeelswisselingen om te gaan en belangrijker welke vervolgtrajecten er zijn of vorm gegeven moeten worden.

CDIO Regional Conference in Delft 25/26 Januari 2016

Op 25 en 26 januari 2016 vond de CDIO regional conference plaats met het Thema “Inventing Tommorrows’ Engineering Education” georganiseerd door het 3TU Centre for Engineering Education in samenwerking met de Haagse Hogeschool. CDIO is een wereldwijde organisatie die zich bezighoud met Engineering Education.

Tour de Mazur

In de week van 23 November 2015 deed Erik Mazur ons land aan in een Tour de Mazur. Erik Mazur is natuurkunde professor aan de Universiteit van Harvard met passie voor onderwijs.

Call for proposals for the 2016 STLHE/SAPES annual conference

The Society for Teaching and Learning in Higher Education (STLHE) invites proposals for presentations at its 36th Annual Conference, Empowering Learners, Effecting Change. The conference will be held at Western University and Fanshawe College in London, Ontario, Canada, June 21-24, 2016.

Vacature onderwijskundig adviseurs/ trainers Universiteit Utrecht

PROFIELOMSCHRIJVING Functie Adviseur/trainer die op verschillende inhouden en werkterreinen van Onderwijsadvies & Training (O&T) inzetbaar is. De taken advies en begeleiding bij onderwijsontwikkeling trainingen voor docenten en hun leidinggevenden toegepast

SOP een-daagse in Utrecht 19 november 2015

De SOP 1-daagse vindt op 19 november van 10.00-16.30 uur plaats in Utrecht op de Uithof in: Langeveldgebouw, 1e etage Evenementenruimte, Heidelberglaan 1, 3584 CS Utrecht). Vanuit de Universiteit Utrecht

We gebruiken functionele cookies om ervoor te zorgen dat onze website zo soepel mogelijk draait. Als u doorgaat met het gebruiken van de website, gaan we er vanuit dat u ermee instemt. Meer lezen