Publicatie OvO voorjaar 2015

Het eerste nummer van jaar is verschenen. Het nummer bevat drie artikelen:
– Aantal examenkansen en studievoortgang (Jan Prins)
– Toegepaste Biologie tutoren onder de loep – Studenten en tutoren beoordelen tutorgedrag (Yorike van der Heijden & Huub van Osch)
– Bevordering van actieve participatie in onderwijsgroepen in probleemgestuurd onderwijs: Een pilot studie van een grafische evaluatiemethode (Maud Daemen, Jill Whittingham, Timo Spijkers & Willem de Grave).
EHON-leden hebben het nummer inmiddels ontvangen.
Onderzoek van Onderwijs is steeds geïnteresseerd in artikelen gericht op doceren en studenten in het hoger onderwijs (WO en HBO). Stuur je artikelen naar de redactie.